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Berufs- und Studiumorientierungskonzept des TGG Leer

Laut Niedersächsischem Kultusministerium ist es Aufgabe der Schulen, gemäß ihrem schulformspezifischen Bildungsauftrag mit Unterstützung durch Kammern, Wirtschaft, Betriebe, die Bundesagentur für Arbeit und andere außerschulische Partner zielgerichtete Berufsorientierungsmaßnahmen durchzuführen. Dabei erarbeiten sie ein fächerübergreifendes Konzept zur Berufs- und Studienorientierung.

Ziel aller Maßnahmen ist es, die Ausbildungsfähigkeit durch frühzeitige praxisbezogene und systematische Berufsorientierung zu sichern und die Berufswahlkompetenz der Schülerinnen und Schüler zu stärken, um damit dem ansteigenden Fachkräftemangel zu begegnen.

Generell werden berufsbezogene Inhalte im Rahmen des Unterrichts aufgrund der curricularen Vorgaben in unterschiedlichen Fächern, besonders aber im Politikunterricht behandelt. (Rechtliche Grundlagen: Erlass „Berufsorientierung an allgemein bildenden Schulen“ vom 01.12.2011)

Politik/Wirtschaft:	Jahrgang 9: Das Unternehmen als wirtschaftliches und soziales Aktionszentrum
Politik/Wirtschaft:	Jahrgang 10: Vor- und Nachbereitung des Betriebspraktikums
Englisch:	Jahrgang 9: „What next?“ (Berufswahl), Bewerbungsschreiben, Lebenslauf
Französisch:	Jahrgang 9: Bewerbungsbrief schreiben

Im Besonderen handelt es sich bei den Maßnahmen um:

Thema: Zukunftstag

Aufgaben/Ziele	Kennenlernen geschlechteruntypischer Berufe
Organisation	Durchführung an einem bestimmten vorgegebenen Tag im Frühjahr Auswahl des Betriebes in „Eigenregie“ Besonderheit im 8. Jahrgang: Vor- und Nachbereitung im Politikunterricht
Teilnehmer	Schüler/innen des 5.–10. Jahrgangs
Art der Teilnahme	freiwillig

Thema: Soziale und ökologische Tage

Aufgaben/Ziele	Stärkung des sozialen und ökologischen Bewusstseins Aktivierung des sozialen und ökologischen Handelns Kennenlernen von Berufen im sozialen und ökologischen Bereich
Organisation	Unterschiedliche Schüler/innengruppen der Klassen des jeweiligen Jahrgangs verrichten Arbeiten im Rahmen bestimmter Projekte verschiedener Institutionen/Betriebe aus dem sozialen und ökologischen Bereich
Teilnehmer	Die ökologischen Angebote/Projekte sind für die Schüler/innen des 8. Jahrgangs vorgesehen, die sozialen für die Schüler/innen des 9. Jahrgangs.
Art der Teilnahme	verpflichtend

Thema: Betriebspraktikum

Aufgaben/Ziele	Als Ergänzung zum Fach Politik sollen die Schüler/innen durch das Betriebspraktikum vor allem … Einblicke in die Berufs- und Arbeitswelt erlangen, durch das Kennenlernen verschiedener beruflicher Tätigkeiten und Aufgaben innerhalb des Betriebes auf die Anforderungen im späteren Berufsleben vorbereitet werden, betriebliche Strukturen und Zusammenhänge erkennen, sich mit Problemen der Berufswirklichkeit auseinandersetzen.
Organisation	Durchführung im Herbst des betreffenden Schuljahres Dauer: 14 Tage Vor- und Nachbereitung durch die Politiklehrer/innen des 10. Jahrgangs Ein- bis zweimaliger Besuch der Praktikanten/innen im jeweiligen Beitrieb durch eben diese Politiklehrer/innen
Teilnehmer	Schüler/innen des 10. Jahrgangs
Art der Teilnahme	verpflichtend

Thema: Besuch des Berufsinformationszentrums der Bundesagentur für Arbeit in Leer

Aufgaben/Ziele	Kennenlernen der Möglichkeiten des Berufsinformationszentrums im Rahmen der Berufserkundung erste Kontaktaufnahme mit den zuständigen Berater/innen .
Organisation	Vorbereitung und Begleitung durch die Politiklehrer/innen des 10. Jahrgangs Dauer: 2 Schulstunden an einem Vormittag
Teilnehmer	Schüler/innen des 10. Jahrgangs
Art der Teilnahme	verpflichtend

Thema: Berufsinformationstag

Aufgaben/Ziele	Erkundung von Berufsfeldern, die für zukünftige Abiturienten/innen relevant sein könnten (in unterschiedlichen Betrieben der Region)
Organisation	Zuordnung der Schüler/innen zu einem Betrieb/Unternehmen/Institution in der Region Vorstellung bestimmter Berufsfelder, die für den einzelnen Betrieb etc. relevant sind, durch die dementsprechenden Mitarbeiter/innen Organisation in enger Zusammenarbeit mit dem Netzwerk Chance Azubi Durchführung: am Vormittag des letzten Dienstags im Februar
Teilnehmer	Schüler/innen des 11. Jahrgangs
Art der Teilnahme	verpflichtend

Thema: Durchführung des KOBO-Moduls „Reflexion der Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten nach der Sekundarstufe II“

Aufgaben/Ziele	Selbst- und Fremdeinschätzung hinsichtlich der individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten Informationen unterschiedlicher Hochschulen zum klassischen, dualem und trialem Studium, zur Studienfinanzierung Informationen zu Überbrückungsmöglichkeiten nach dem Abitur Informationen zum Studium ohne Hochschulabschluss Kennenlernen von Bewerbungsverfahren um einen Studien- und Ausbildungsplatz
Organisation	Durchführung an drei Tagen am Ende des betreffenden Schuljahres Planung und Durchführung durch einen autorisierten Bildungsträger in enger Zusammenarbeit mit dem Koordinator für Studien- und Berufsorientierung am TGG
Teilnehmer	Schüler/innen des 11. Jahrgangs
Art der Teilnahme	verpflichtend

Thema: Berufs- und Studienberatung am TGG

Aufgaben/Ziele	Sprechzeiten der Agentur für Arbeit
Organisation	Durchführung: an zwei Vormittagen im Schuljahr Einzelgespräche, die von der zuständigen Studien- und Berufsberaterin der Bundesagentur für Arbeit durchgeführt werden
Teilnehmer	interessierte Schüler/innen des 9.–12. Jahrgangs
Art der Teilnahme	freiwillig

Zusätzlich:

Ständige Informationen über Studiums- und Ausbildungsmöglichkeiten am Schwarzen Brett im Foyer und im H-Gebäude

In Planung für den zukünftigen 11. Jahrgang unter „G 9“:

Thema: UNI-Tage

Aufgaben/Ziele	Kennenlernen des universitären Alltags
Organisation	dreitägiger Aufenthalt in einer Universitätsstadt Treffen mit Fachschaftsvertretern/-vertreterinnen einer vom Schüler/von der Schülerin ausgewählten Fachrichtung Besuch der entsprechenden UNI-Bibliothek Besuch von ausgewählten Vorlesungen bezogen auf die gewählte Fachrichtung
Teilnehmer	Schüler/innen zukünftiger 11. Jahrgänge
Art der Teilnahme	verpflichtend

Hans Mönninghoff / Jan Templ

2016-02-25 (letzte Änderung), bo